2017.01.07(토)


매일 짱구같은 만화 영화만 보던 애다.

어느날 "도깨비"라는 드라마를 보기 시작한다.

외식을 하는데 밥을 다 먹고 TV 밑으로 다가간다.

집에 도착하자 마자 TV를 켜고 "도깨비"를 다시 켠다.

전봇대밑에서 헤어지는 남자의 말을 듣더니 "간지"난다고 한다.


이 겨울방학이 끝나면 6학년이다.

애가 커가고 있다.

조심스러워진다. 


뭔가 얘기를 해 줘야 한다고 생각할때마다 괜찮을까 조금씩 걱정이 된다.

지적을 좀 해 줘야 겠다고 생각하다가도 애가 주눅이 들지 않을까

혼자 힘으로 결정하는 힘이 약해지지 않을까

눈치를 보기 시작하면 다른 사람에 의존적이지 않을까 

여러 생각이 든다.


부모 스스로에 대한 자존감과 자신감이 부족하면 

이런 식으로 아이에게 영향을 미칠 수 있겠구나하는 생각을 해 본다.

부모가 자신의 훈육 방법에 자신감을 가지고 일관되게 함으로써 

아이에게 일관된 메시지가 전달될 수 있을텐데, 

내가 그렇게 하고 있나 의문이 든다. 

자꾸 자신이 없어진다.


이제는 아이로 보지 말아야겠다고 생각해본다.


집 사람이 회식때문에 차를 두고 버스를 타고 온단다.

아이가 버스 정류장으로 마중을 나간다고 엄마에게 전화를 한다.

아파트 단지를 나가고 있는 도중에 정류장에 먼저 도착한 엄마에게서 전화가 온다.


엄마 : "어디야?"

아들 : "엄마 마음속 3번 출구요"


여자 친구에게서 고백을 받더니 ... ^^

멘트들이 풍부해지는건가.


2016 마지막 날, 토요일 오후

집에서 조용이 가족과 함께 보내고 싶은 마음에 왠지 모를 껄끄러움이 든다.

허리가 불편해서 집사람이 운전을 해서 개화역에 도착한다.

주차장에 세워두고 다시 지하철로 옮겨 탄 후 광화문으로 향한다.



이 사람들도 나와 같은 마음들일까?


축제인듯 하면서도, 왠지 슬픈.

누구의 말처럼, "깊이를 알 수 없는 상실감과 자괴감"을 숨기기 위해서 축제의 소리를 지르고 있는지도.

2016.12.04 13:34

대학 시절 활동했던 외삼촌의 음악 동아리 역사가 96년이란다.

선 후배가 함께 했던 연주회로, 80이 다 된 연주자도 있었다. 멋졌다.


2016.12.04 13:20


모두가 안중근 의사가 될 수는 없다. 

모두가 국가를 위해서 목숨을 바칠 수는 없다.  

광화문에 들여놓은 발걸음 하나로 나 스스로와 아이에게 부끄럽지 않은 삶이 되고픈 그런 거창한 목표는 없다. 

시간이 지나면, 참여의 "의미"보다는 사랑하는 사람과 함께 했던 "추억"으로 더 강하게 남길 바라는 소시민일 뿐이다. 

개인의 참여가 무슨 큰 영향을 끼칠 수 있을까만은  

그렇더라도...

내 삶과 동시대에 일어난 사건이고, 이것도 내 삶의 일부로 본다.

내 삶에 적극 참여할 수 있는 기회를 놓치고 싶지 않을 뿐이다. 

좀 더 적극적으로 "느끼고" 내 삶에 대한 "열정을 좀 더 표현"하고 싶을 뿐이다.  

2016.11.14 15:00

이 말은 어느 방송에서 90이 된 코미디언 송해씨가 20대 초반에 교통사고로 죽은 자식을 생각하며 눈물을 흘리며 했던 말이다.

그리고 흔히 어른들이 하는 말이 있다. "자식이 먼저 죽는 것은 불효다" 지금까지 난 몰랐다. 이 말이 무슨 말인지. 왜 불효가 되는지? 그냥 유교의 "효" 사상과 관련이 있겠거니 하고 말았다.

근데 유교 사상을 공부하지 않아도 부모가 되어 보니 이게 무슨 말인지 이젠 알것 같다.  "효"라는 유교 개념은 모르겠다. 그러나 사랑의 크기 만큼은 이해할 수 있다. 아무리 자식이 부모를 사랑한다고 해도 부모의 사랑에 비할 수는 없다는 것을 부모가 되어서야 알게 된다. 자식은 자신의 자식을 통해서 부모를 잃은 아픔을 잊을 수 있다. 그러나 부모는 죽은 자식을 평생 가슴에 안고 살아가야 한다.  사랑하는 사람을 그렇게 힘들게 만든다는 것은 분명 "나쁜(?)" 일이다. 그것을 유교에서는 그렇게 표현했을 수 있겠다 싶다. 

너의 사랑이 크니, 나의 사랑이 크니...사랑의 크기를 비교하기는 뭐하지만 분명히 "사랑을 잃은 상실감과 상처"를 회복할 수 있는 기회는 부모보다는 자식들에게 시간상으로 더 많을 것이라는 생각은 든다.

그래서?

그래서.....으음..."자식들아 먼저 죽지 말고, 잘 살아라. 행복하게 사는 모습을 부모들에게 보여줘라~~~끄웃"

공원 관리하는 분이 오셔서...공원 체크하냐고 묻는다.  빠떼리도 다 되고...집에 가야 겠다.



2016.11.14 11:30

가을을 타는 사람은 어떤 식으로든 가을은 힘든 것 같다. 올해는 힘들지 않을 줄 알았다. 다른 곳에 집중할 거리가 있었으니까. 공부를 시작했고, 내친김에 자격증도 따려고 했었다. 다 하고 나면 가을이 지나 있을 거라 생각했다. 가을에 공부를 하면 "가을 앓이"를 피해갈 수 있는 좋은 방법이 될 거라고 생각했었다. 그러나 잘못된 예상이었다. 가을을 그대로 받아들이나 공부를 하나 결론적으로는 같은 "힘듦"이었다 


▣ 가을에 하는 사고와 다른 계절에 하는 사고는 다르다.


가을이 아닌 날에 하는 평상시의 사고 패턴이다. 

"간단하다"- 갈곳을 잃지 않고 정확히 가고자 하는 길을 유지한다.

"시작과 끝이 있다" - 생각을 하게 된 계기가 있고, 결론이 있다. 설령 결론이 보류더라도.

"길이가 있다"- 생각에 투자된 시간의 길이가 결정될 수 있다. 

(이런 예술적 감각이란....)



가을에 하는 사고 패턴이다. 고등학교 과학 시간에 봤던 것 같은 "브라운 운동"이 저러지 않았던가 한다. 창문을 보고 있자면 온갖 생각들이 난무한다. 왜 생기는지도 모르겠고, 결론도 없다. 패턴만이 문제인 것은 아니다. 센서 문제도 있다.


청각, 후각같은 물리적인 센서는 그대로일 것이다. 근데 이 센서에서 감지되는 자극의 양이 다른 계절보다 확대된다. 

또한 외부 자극의 "의미"를 해석하는 해석기에 문제가 생긴다. 


상대방은 평소대로 얘기할 가능성이 많다. 근데 "가을을 타는 사람"이 받아들일때는 감성의 위력이 이성보다 강하게 되는 듯 하다. 

이런 상황에서는 그동안 해결되지 못하고, 적당한 수준에서 봉합되어 있던 문제들이 "비약"된다. 돌이켜 보면 이런 문제들의 대부분은 인간 관계와 관련된 문제들이다. 물론 봉인 해제되는 것뿐만 아니라 새롭게 생겨나는 문제도 많다. "감성의 비약"때문에 모든 것이 힘들어진다. 이런 상태가 되면 모든 사람들의 행동에서 "저의(底意)"를 찾게 된다. 아무 의미없는 상대방의 행동, 말에서도 찾게 된다. 가을에 인간 관계에 소모되는 에너지가 증가하는 이유이다. 

▣ 이런 상황에서 일관되게 처음의 사고를 유지하려고 노력한다면, 엄청난 에너지가 소모된다. 공부를 이런 시기에 한다? 당연 비효율적이라고 본다. 저런 혼란스런 머리로 공부를 해 나간다는 것은 보통 힘든 일이 아니다. 자칫 정신줄을 놓으면, "내가 왜 여기 있지"하는 곳으로 흘러들어가기 일쑤다.

처음 보안 공부를 시작할때는 빨리 자격증을 획득하고, 나름 보안 관련해서 문제 의식을 느끼고 있는 부분을 정리도 하고, 원서 번역도 할 생각이었다. 근데 자격증 획득에서 제동이 걸렸다. 공부 방향도 잘못되었지만 가을의 이런 특성도 한 몫을 했던 것 같다. 어쩔 수 없이 공부하는 방식을 재미없는 암기식으로 전환을 했다. 두번째 시험에서 겨우 자격증을 획득하기는 했지만, 자격증을 획득하고 나서의 이런 기분, 정말 싫다. 아무것도 얻은 것이 없는 듯한 이런 기분. 원하는 것은 지식에 대한 체계였는데, 수많은 지식 쪼가리들만 남아 있는 듯한 이 기분. 시간이 조금만 지나도 바람과 함께 흩어져 버리는 쪼가리들. 이런 지식 쪼가들을 줍고 있자면, 마치 내가 "넝마쟁이"가 된 듯한 기분이 들기도 한다. 그래도 1단계 목적은 달성했으니 이제는 재미있는 공부를 좀 해야 겠다. 

그래도 힘들었으니 내 자신에게 스타벅스 커피 한잔으로 위로해본다. 온 몸이 쑤신다. 6 시간 동안 후덥지근한 히터 공기속에서 시험을 보고 있자니 머리, 허리가 견디지 못한다. 젊은 친구들은 싱싱하던데. 집에 가서 따뜻한 물로 샤워나 해야 겠다.

▣  2016년 가을

2015년, 작년 가을에도 힘들었던 모양이다.

2017/01/26 - [분류 전체보기] - 또 가을이다...(2015)


올해도 가을을 보내는 방법을 찾지 못한다. 지금으로서는 가을을 슬기롭게 견뎌낼 수 있는 "기술적인" 방법은 없을 것 같다. 이것을 삶의 일부로 인정하고 수용하는 것에 익숙해지는 것이 좋을 것 같다는 것이 2016년 올해의 생각이다.

언제가 나의 아들이 혹시라도 힘든 가을을 보낼때, 이 글을 읽고 위로가 되었으면 좋겠다는 생각이 든다. 

2016.09.26 21:21


"쇼우 미 더 머니"가 이렇게도 들릴 수 있을까?


아들 : 그 래퍼 있잖아요. "쇼우 미더 머니"에 나오는...

집사람: 뭐? 수미니 엄마?


몇 번 해 보니 비슷한 것 같기도 하고...


2016.09.02(금)


첫째, 넷째 주 금요일은 도서관이 휴관이란다. 가까운 생태 공원으로 차를 돌렸다. 이 공원은 정말 마음에 든다. 자연스러움이 있고 그렇다고 너무 방치된 것도 아니고 약간의 인공미도 있어 잘 조화된 듯 하다. 




이 넓은 공원에 오가는 사람이 거의 없어서 더욱 좋다. 한산하다. 가끔 트롯트를 틀고 달리는 할아버지 한 분 정도 있다. 정말 가을의 운치가 있다.


이런 운치 속에서 IT 공부를 하고 있을 거라고 누가 상상이라도 하겠는가? 



날씨가 좋아서 계속 딴짓을 한다. 공부해야쥐~~

2016.09.02 10:17

이 얘기는 아주 오래된 거다. 초등학교 1,2 ? 3학년 정도?

얘가 학원이라는 것도 모를때의 일이었던 것 같다. 학원이 어떤 곳이라는 것을 알려준다.


집사람 : 학원 한번 다녀 볼래? 

아들 : 글쎄요...

집사람 : 거기 가면 재밌을 거야. 

아들 : 놀 시간이 없어서....



재구성이 잘 됐는지 모르겠다. 

수첩에 메모해둔것이 몇 개 있다. 모두 이곳에 기록해둬야 겠다.

2016.09.02 10:06

아들이 의외의 말들을 하는 경우가 많다. 때로는 상상치도 못하는 말을 하기도 한다. 시간이 흐르면 좋은 추억 거리가 될 것 같아서, 잊어버리지 않도록 메모를 해 두려한다.


꽤 지난 이야기인데, 3,4 학년때쯤이었을 것으로 기억되는 에피소드다. 잠자리에 들려고 이불을 깔고 눕는다.


집사람 : 준서야 선생님이 그룹방에 오늘 퀴즈봤다고 하던데.

아들 : 예...

집사람 : 점수 좀 보여주면 안돼?

아들: 개인 정보라 안되요.

2016.08.27(토)


간만에 집사람, 아들과 함께 올림픽 공원을 찾았다. 지나가다 농구대가 보여 잠시 아들과 움직여주고, 세월호 관련 단체에서는 후원도 신청하고 노란 리본도 몇개 받았다. 

넓은 잔디밭에 도착해서는 집사람이 "외로운 나무( 나 홀로 나무인가?)"를 배경으로 해서 사진 한장 찍자고 한다.


집사람 : 준서야 나무를 배경으로 엄마, 아빠 사진하나 찍워줘

아들 : ( 건성으로 스마트폰을 받아 들면서) 예~예~~( 대충 스마트폰을 눈에 갖다 대더니 ) 찍었어요.~

집 사람 : 좀 성의껏 찍어봐 아~~. 나무 잘 나왔어? 

아들 : 예예...삼형제처럼 잘 나왔어요. 삼남맨가?

 

2016.09.01 09:17

잠시 쉬면서 건강도 챙기고 하고 싶은 공부를 하고 있다. 

아침에 가까운 도서관에 가면서 아들을 등교시켜 주고 있다. 

내려가는 엘리베이터를 기다리면서 계단에 앉아있다. 


아들 : 도서관에 공부하는 사람들 많아요? 

나 : 응, 취업을 준비하느라고 공부하는 사람들이 많아. 

아들 : 나이가 10대? 20대?

나 : 응. 20,30대, 40대 넘은 사람도 많아.

아들 : 아아....벌써부터 지친다.


지금도 하기 싫은 공부를 그때까지 계속 해야 한다고 생각했던 모양이다. 

벌써 인생의 힘든 단면을 느껴가고 있는 듯 해서, 미안해진다. 운전을 하면서 한마디 덧붙여 준다.


나 : 그래도 관심있는 공부를 하면, 나름 재미있어. 

      안정된 직장에 들어가면 취업하려고 매번 공부하지 않아도 되겠지만, 

      일이 자기 적성에 맞는 것이 더 중요하겠지.


뭔가 개운치 않다. -_-;; 기운을 주려고 했는데, 또 훈계가 되버린 것 같다.

2016.08.26(금)


달봉이의 에서 가장 편안하고 행복했던 날중의 하나로 꼽힐 수 있는 날이었다. 아들과 집 근처에 있는 생태 공원으로 나간다.   


캠핑용 테이블, 점심용 김밥, 어묵국

아들이 볼 만화책, 방학 숙제 거리, 자전거

나도 공부할 책들이랑 이것 저것.





달봉이는 정신이 좀 어수선하면 조용한 그늘에 가서 책 읽기를 좋아한다. 공부 하다가, 먼 곳을 봐주고, 다시 공부하고 그렇게 하고 있으면 마음이 차분해지고, 행복해진다.  꽤 오랬동안 그런 외출을 못하고 있었던 것 같다.  이번 소풍은 사랑스런 아들과 함께라서 더욱 좋다.





집사람은 아직 힘들기는 하지만, 동료때문에 잘 안풀리고 있는 듯한 회사일이 예전보다는 조금은 좋아진 듯 하다. 며칠동안 약간의 갈등이 있었던 아들에게 준비된 이야기도 좋게 마쳤다. 방학은 이번주로 끝난다. 올 방학에 아들과 단둘이 하는 마지막 소풍이다. 아들은 방학 숙제로 자기 소설을 쓴단다. 그러면서도 자전거를 탄다, 만화책을 본다, 유트브를 본다 하고 있다.  




그 무덥던 열대야도 끝나가고, 시원한 가을이 오고야 말았다. 아직 햇빛은 따가워서, 지나다니는 사람은 없다. 그러나 그늘에 들어서면 시원해진다. 그늘이 움직이면, 우리도 테이블을 함께 옮겨가면서 몇 시간을 보낸다. 


달봉이는 비록 다음 Job을 찾아야 하는 상황이긴 하지만, 좀 느긋해지고 싶다. 항상 단가와 일당을 생각하면서, 벌 수 있는 돈을 손해본 거라는 생각으로 뭔가 손해를 보고 있다는 생각을 했었던 것 같다. 나도 모르게 모든 것을 돈으로 환산하고 있었던 것 같다. 너무 돈에 매몰된 것은 아닐까 하는 기분이 든다. 쉬면서도 약간 초조해했었다. 그것이 다른 가족에게도 보였나 보다. 집사람이 쉴때는 편히 쉬었으면 좋겠다는 말을 건넨다. 그말이 조금은 위로가 된다. 내가 긴장하고 조급해하면 가족 모두가 불편해진다. 이번에는 생각을 좀 바꿔야 겠다는 생각을 하게 된다. 쉬지 않고 일만 하는 것은 나에게 맞지 않다(음 하~~). 어차피 쉴 거면 일부러라도 편히 쉬어야 겠다는 생각을 한다. 




시원한 바람 한줄기 한줄기를 느낀다. 너무나 행복한 하루였다. 


아빠가 하는 일이 늘 궁금한가 보다.  무슨 말을 쓰는지 보고 싶어한다. 우리 가족의 기쁨. 이렇게 항상 밝고 건강하게 자라길. 






 

2016.08.25 21:20


"응답하라, 1988"의 감동적인 대사가 있지. 


"미안하다, 아빠도 아빠가 처음이라 어떻게 해야 할지 몰라서 그래. 그러니 덕선이 니가 아빠 좀 한번 봐줘." 


아빠도 아직은 많이 부족하지만, 좋은 아빠가 되려고 노력하고 있어. 

2016.08.25 20:37


이전에는 이분의 동영상을 꽤 많이 봤었다. 오랜 만에 들으니 또 위로가 된다.

인생 게임의 룰 첫번째 - "본인이 당해서 싫은 일을 남에게 하지 마라!"




2016.08.11(목) 


아들이 오늘 수영에서 호흡하는 법에 성공했다. 

수영장에서 문득 아들이 묻는다. "도미니카 언제가요? 확정되면 바로가요?" 헤어지는 것이 힘든가 보다. 아빠도 힘들다.


아들과 영화를 보러 갔다 : "인천 상륙 작전"

아들이 고민이 있다고 한다. 자기가 말을 길게 하면 침구들이 한숨을 쉬는 것 같다고 한다. 예전에 글짓기 시간에 선생님이 글이 너무 길어서 줄이라고 했는데, 어떻게 해야 할지 몰랐다고 한다. 답을 해줬다. 내가 무슨 말을 하고 싶은지가 중요하다고 했다. 하고 싶은 말을 정하고 그 하고 싶은 말을 정확히 전하려고 노력하면 줄어들 수 있을 것이라고 했다. 별로 와 닿지 않은 모양이다. 다른 짓을 한다.


아빠가 도미니카에 가면 이제 장남으로서 다른 사람을 잘 돌봐주길 부탁했다. 

"엄마는 출퇴근이 힘드니까 잠을 많이 자야 한다. 엄마가 퇴근하기 전에 미리 할일을 끝내고 엄마가 자자고 하면 바로 자야 한다."

"할아버지, 할머니는 준서보다 나이가 많기는 하지만 우리집의 장남은 준서다. 준서가 할아버지, 할머니를 잘 돌봐줘야 하고 즐겁게 해드려야 한다. 할머니, 할아버지에게는 대답 잘 하고 인사 잘하는 것이 두분을 즐겁게 해드리는 일이다."

"연우는 아직 어리다. 니가 형아로서 동생을 이해해줘야 한다"

"준서가 행복하면 가족 모두가 행복해하고, 준서가 우울하고 힘이 없으면 모두가 힘들어진다는 것을 잊지 마라"

2016.08.25 20:55


☞ 배려하는 "마음" : 보이지 않는 부분

☞ 배려하는 "행동" : 보이는 부분


■ 배려하는 "마음"없이 배려하는 "행동"만 있으면 감동을 주지 못한다. 그 "행동"을 한 "이유(동기, 마음)"가 더 중요!


■ 동일한 행동을 하고도 감동을 주는 사람과 감동을 주지 못하는 사람이 있다. 그 "마음"때문이다. 그 행동을 한 그의 마음은 보이지 않지만 시간이 지나면 모든 사람들에게 그의 마음은 보이게 된다. 그가 어떤 사람인지 알려지게 된다. 


☞ "배려하는 마음"

   - 다른 사람의 입장에서 생각해봐서,

   - 도와주고 싶어서,

   - 이렇게 해야 할 것 같아서

   

--> 그런 마음은 시간이 지나면 사람들에게 전해진다. 그래서 하는 행동은 감동을 준다. 신뢰를 준다.


☞ 가식적인 마음

   - 남에게 보여주려고

   - 침찬을 받으려고

   - 자랑하기 위해서


--> 그런 마음은 시간이 지나면 사람들에게 전해진다. 당장은 칭찬은 받을 수 있다. 그러나 시간이 흐르더라도 감동은 주지 못한다. 오히려 나중에는 "가식적", "꼴불견"같은 평을 받게 되고, 다른 사람들에게서 신뢰를 받지 못한다.


☞ 기타 마음

   - 시키니까, 하라고 하니까


--> 시키는 사람이 보지 않으면 않하게 된다. 이것도 남에게 보여주려고 하는 마음과 같다.

■ 그 행동에 담긴 이유를 쉽게 알 수 없을 때, 남을 배려하는 마음이 깊어서 쉽게 알아챌 수 없을때 우리는 "배려심이 깊다"고 한다.


■ "배려 일기"

배려하는 마음을 이해하기 위한 연습으로 사용할 수 있을 것 같다.

   행동 쓰기(~했다, ~ 했었다)
      --> 그에 대한 이유, 마음 쓰기



2016.08.11 13:06


가끔씩 엄마가 아빠를 주먹으로 아빠의 팔을 때리지만, 그건 장난이야. 

아빠가 엄마보다 약해서가 아니라 엄마가 즐거워하니까 아빠가 받아주는 거야. 

엄마, 준서가 즐거워하면 아빠도 즐거워. 

가족이 행복하면 아빠도 행복해. .




2012.06.28 23:16


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